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De la docencia a la ciencia. La reinvención necesaria del profesor universitario como investigador
Idioma: Español Detalles de publicación: Naucalpan de Juárez (México): Pearson Educación, 2014Descripción: 160 páginas (23 x 17 cm.)Tipo de contenido:- text
- no mediado
- volumen
- 9786073224710
- 371.1 MARd
Contenidos:
La transición de docente universitario a profesor investigador.-- Primera complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: el sentido y el significado de hacer investigación.-- Segunda complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: organización para el desarrollo de investigación en un contexto de agenda saturada.-- Tercera complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: producción científica y acceso a espacios de discusión y debate
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Biblioteca General En biblioteca | Fac de Ciencias de la Educación e Idiomas - Carrera de Educación Básica | 371.1 MARd (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 1 | Disponible | BG0021424 |
Incluye índice general, referencias bibliográficas, imágenes, tablas, diagramas
La transición de docente universitario a profesor investigador.-- Primera complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: el sentido y el significado de hacer investigación.-- Segunda complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: organización para el desarrollo de investigación en un contexto de agenda saturada.-- Tercera complejidad en el desafío de la generación del conocimiento: producción científica y acceso a espacios de discusión y debate
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